5月26至28日，中國高等教育博覽會（2019?春）在福州海峽國際會展中心舉辦，開設了人才培養(yǎng)專區(qū)、科學研究專區(qū)、社會服務專區(qū)、文化傳承創(chuàng)新專區(qū)及展覽展示專區(qū)共五大專區(qū)，共計20余場相關會議論壇、展覽展覽面積達6萬余平方米，近700余家國際國內知名企業(yè)參展，專業(yè)觀眾達2萬余名。?

此次高教展，北京翰博爾信息技術股份有限公司不僅在展廳展示了微信小程序、大數據、智慧班牌、4K錄播等教育“高科技”，也為“5G＋人工智能創(chuàng)新發(fā)展論壇”等論壇提供錄制與直播技術支持，并帶領關注教育與科技的參展人士，來到福建工程學院、福州軟件職業(yè)技術學院實地參觀了智慧教室落地案例。

推動課堂教學革命、通過教學改革促進學習革命，推進信息技術與教育教學深度融合、探索實施網絡化、數字化的教育智慧教室，改革評價體系，強化質量督導評估、形成動態(tài)全領域的質量監(jiān)測，“新時代高教”有“新時代要求”。

智慧教室是“新時代高教”的產物，它在課堂教學智慧化、教室管理智能化方面發(fā)揮著重要作用，也是促進教育信息化的重要推動力。

如何將受師生歡迎的應用點融入到每一間教室？“讓每間教室都成為智慧教室”，建設“一流本科、一流專業(yè)、一流課程、一流教師、一流質保、一流人才”，此次高教展，翰博爾的展位展廳里，專業(yè)人士為大家?guī)砹恕爸腔劢淌摇钡姆桨钢v解。

研討型智慧教室，是利用精準考勤系統(tǒng)、高清攝像機、多功能教學終端、多媒體顯示系統(tǒng)、物聯控制系統(tǒng)、教學服務保障系統(tǒng)、課堂互動教學系統(tǒng)、跟蹤系統(tǒng)等，建設靈活多變教學空間、智能物聯感知空間的“智慧環(huán)境”，打造AI賦能智慧教學、師師共同成長、師生探究教學的“智慧課堂”，推進數據分析、數據互通、督導巡課、綜合管理等全方位的“智慧管理”。

常態(tài)化智慧教室同樣有“智慧環(huán)境、智慧課堂、智慧管理”三大組成部分，環(huán)境端利用的新技術如物聯網、人臉識別、行為識別、4K高清等，實現一鍵控制、資源錄制、遠程互動、伴隨式學生課堂數據采集。智慧課堂，則通過便捷的移動應用解決師生互動使用問題。智慧管理，通過云平臺實現管控、云服務、數據分析以及云互動功能。

經過環(huán)境、課堂、管理的“智慧”升級，我國各高校的一間普通教室，可以變成集多媒體教室、常態(tài)錄播教室、人可臉識別考勤的AI教室、常態(tài)網絡互動教室、設備集約教室、節(jié)能綠色教室于一體的“常態(tài)化智慧教室”，可以擁有“智慧課堂”。

“智慧課堂”可根據“學情分析系統(tǒng)”“精準考勤系統(tǒng)”實現學勤分析、考勤與行為分析，可通過“智慧課堂云平臺＋微信小程序”實現課程預告、課前預習、課中即時反饋、課后復習。值得一提的是，人臉識別“快、準、狠”，3秒內即可對教室內人員進行有效識別，完成100% （95%的人臉識別＋5%未簽到反饋提醒）考勤數據，老師找人代課？學生隨意曠課？這些問題遇到AI智慧課堂便會迎刃而解。

智能考勤、出勤反饋、缺勤通知、缺勤補簽、出勤統(tǒng)計，高教展期間，參展人士現場體驗了“智慧課堂”的魅力，并通過可實現“直播、點播、巡課、推薦”的微信小程序參與到課堂互動中來，深入體驗了“智慧課堂”具有課堂課表、簽到、互動答題、反饋、報告、分析等功能的“課堂教學互動系統(tǒng)”，并為參與互動第一名贈送了精美禮品。

運維管理智能化、督導督學數據化、設備終端集成化、移動學習常態(tài)化，智慧教室解決方案優(yōu)勢明顯，可為教室管理提供信息化運維支持、通過物聯管控實現集控管理和集控資源生成，為師生課堂提供互動教學工具、通過即時互動、隨機提問、投票、分組等功能豐富課堂教學模式，為校領導提供教學管理和數據分析、提供精準的學生考勤及教師上課記錄。

翰博爾成立于2003年，是面向全球音視頻領域提供軟件開發(fā)及產品制造的國際化企業(yè)。秉承“坦誠、敬業(yè)、奉獻、艱苦奮斗”的企業(yè)精神和“為教育信息化貢獻力量”的宗旨，翰博爾不斷深入鉆研尖端錄播技術在教育領域的應用，以客戶為中心、教育需求為導向、技術創(chuàng)新為支撐，持續(xù)提供滿足教育用戶的新產品、新技術、新方案。?