翰博爾基于以上教研活動(dòng)組織開展的困難,推出具有全新模式化的PowerCreator網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教研室解決方案,通過(guò)自身的研發(fā)產(chǎn)品結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),即錄播+互動(dòng)終端+云平臺(tái),將不同地域的教研室緊密相連,突破傳統(tǒng)的教研理念,打造全新數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)教研模式,同時(shí)依托網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)進(jìn)行同步多組教研活動(dòng),滿足更多學(xué)校教師的教研需求。
網(wǎng)絡(luò)教研室具有教研教學(xué)模式,錄制互動(dòng)均可以,相比較傳統(tǒng)視頻會(huì)議更加實(shí)用。
PowerCreator網(wǎng)絡(luò)教研系統(tǒng)采用軟+硬的模式實(shí)現(xiàn),并具有精品錄播系統(tǒng),完美的將本地資源與遠(yuǎn)端教室進(jìn)行互聯(lián),同時(shí)支持與采用公有協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)的廠家設(shè)備互聯(lián)
教師自備、集體互研、集中早研和個(gè)人內(nèi)化等方面教研深化到網(wǎng)絡(luò)上,加強(qiáng)橫向交流,拓寬教研空間。
采用網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教研模式,參與者不受權(quán)威影響,真正實(shí)現(xiàn)了平等對(duì)話,互動(dòng)交流,同時(shí)基于大數(shù)據(jù)的課后信息分析,教研活動(dòng)成果數(shù)字化,真實(shí)直觀。
通過(guò)錄制的視頻、音頻、文本,并利用網(wǎng)絡(luò)合作教研平臺(tái),幫助教師開展教師上網(wǎng)觀課、網(wǎng)上評(píng)課議課活動(dòng),提升教師專業(yè),也加強(qiáng)教師間的交流與合作。