11月1日，以“謳歌新中國70年輝煌成就，推進教育現(xiàn)代化創(chuàng)新發(fā)展”為主題的2019年秋季中國高等教育博覽會（以下簡稱“高博會”）在南京國際博覽中心隆重舉辦。翰博爾攜智慧課堂解決方案等眾多信息化產(chǎn)品隆重亮相，吸引了大批觀眾駐足。

數(shù)據(jù)顯示，截止2019年6月15日，全國高等學(xué)校共計2956所，其中，普通高等學(xué)校2688所，成人高等學(xué)校268所，現(xiàn)階段，我國高等教育正處于內(nèi)涵式發(fā)展，質(zhì)量提升的關(guān)鍵時期，國家政策的大力引導(dǎo)推動形成“互聯(lián)網(wǎng)+高等教育”的新形態(tài)。而智慧教室成為了打造教育新形態(tài)的重要載體和改革新契機。

翰博爾智慧課堂解決方案針對常態(tài)化智慧教室、研討型智慧教室、移動智慧教室，從課前、課中、課后三個時間維度，實現(xiàn)“慧”管、“慧”用、“慧”建，為各高校智慧教學(xué)提供全流程服務(wù)。

大道至簡

目前，業(yè)內(nèi)智慧課堂輔助教學(xué)產(chǎn)品品牌多、終端多、功能多且分散，操作繁瑣，“智慧”課堂并不智慧。而翰博爾智慧課堂為高校提供了多樣化前端教室設(shè)計方案，研討型、常態(tài)化、移動式智慧教室一一滿足，真正實現(xiàn)個性化教學(xué)的需求，做到“智能化”的智慧教室。

其中，智能攝像機Q系列，就是為智能考勤打造，同時滿足常態(tài)化智慧教室需求，集成了人臉檢測算法、教師跟蹤算法的一款智能攝像硬件設(shè)備。它小巧而精致，擁有長、短焦雙4K鏡頭，可對不同景別內(nèi)的人臉進行抓拍。同時，它還支持H.265、H.264雙碼流視頻，以及4K視頻等多級別視頻質(zhì)量輸出。

智慧課堂小程序，取代了傳統(tǒng)手機APP，通過微信小程序?qū)崿F(xiàn)了免安裝。它輕量的身姿，卻包含了課程推薦、優(yōu)質(zhì)課程資源直播、點播以及巡課、簽到、互動答題等諸多功能，滿足了日常師生課堂互動教學(xué)，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”。

針對移動智慧教室方案，翰博爾推出了移動導(dǎo)播臺K3，其使用了蘋果氧化工藝，15.6寸超大防眩光處理顯示屏，嵌入式的架構(gòu)，超過200米傳輸距離，專業(yè)四維控制搖桿，全功能按鍵，這一系列的特點，使它在諸多移動式錄播系統(tǒng)品牌中脫穎而出，成為移動導(dǎo)播設(shè)備中的翹楚。

此外，一鍵式的藍箱、綠箱摳像， 2D和3D多種場景融合的疊加，同時可以疊加教師教學(xué)PPT實現(xiàn)微課錄制與制作。配合多種功能物理按鍵，一鍵即可實現(xiàn)一鍵錄制、一鍵直播、一鍵資源備份等，可實現(xiàn)校園電視臺與微課快速制作。

簡約不簡單

為了更好的滿足“互聯(lián)網(wǎng)+高等教育”的推進，翰博爾智慧課堂還打造了全方位教育資源服務(wù)平臺——智慧課堂云平臺。

智慧課堂云平臺基于課表構(gòu)建課上、課下；線上、線上相融合應(yīng)用：

課前

通過數(shù)據(jù)對接，將教務(wù)數(shù)據(jù)對接至平臺，學(xué)生及教師直接通過平臺 和小程序查找課表信息，同時可查看資料進行課前預(yù)習(xí)；此外，基于智能AI人臉識別算法的無感知AI考勤系統(tǒng)，能在無需任何操作的情況下，對教室學(xué)生的身份及出勤情況進行記錄和統(tǒng)計。

課中

通過高效互動，將智慧課堂云平臺與移動課堂輕應(yīng)用工具相結(jié)合，輕松實現(xiàn)教師課堂直播、錄制及教學(xué)互動，達到課上課下、線上線下相結(jié)合，課堂數(shù)據(jù)和學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)自動采集，從而形成從環(huán)境、資源到應(yīng)用的一體化系統(tǒng)；同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可線上巡查所有教室，方便管理。

課后

學(xué)生復(fù)習(xí)及答題互動；教師課下總結(jié)，資源匯總；督導(dǎo)評課打分等等一應(yīng)俱全，實現(xiàn)了以角色為中心構(gòu)筑共性與個性化教學(xué)需求。

翰博爾平臺

翰博爾智慧課堂云平臺做到了集綜合平臺、設(shè)備管控、大數(shù)據(jù)統(tǒng)計為一體，再度升級智慧課堂。

他們在用翰博爾智慧課堂

同為“985”、“211”的北京理工大學(xué)，截止目前，也完成了30間翰博爾智慧教室、255間常態(tài)化智慧教室的建設(shè)。

翰博爾始終秉承“坦誠、敬業(yè)、奉獻、艱苦奮斗”的企業(yè)精神，站在客戶的立場，不斷深入剖析教育教學(xué)的需求，并結(jié)合自身技術(shù)優(yōu)勢，持續(xù)自主設(shè)計研發(fā)易用高效的教育產(chǎn)品，為教育信息化貢獻自己的力量。